Tales of

Sinnoh

Met een glimlach op haar gezicht liet Eliza haar ogen over het haar o zo bekende Sandgem Town gaan. Voor haar leek hier bijna nooit iets te veranderen. Ze verlangde er dan ook al zo lang naar om uit het dorp weg te kunnen, om haar eigen beslissingen te nemen en haar eigen leven te leiden. Vandaag was de dag die dat allemaal mogelijk zou maken, want het was eindelijk zo ver: ze was op weg naar professor Hazel om haar eerste pokémon te halen. En eens dat ze die had, kon ze hier weg. Ze had haar tas al gepakt, haar ouders gedag gezegd en zodra ze het laboratorium uit was, kon haar avontuur beginnen.

Eenmaal binnen in het laboratorium begeleidde een assistent haar naar professor Hazel. Terwijl die drie pokéballs tevoorschijn haalde, keek een Eevee Eliza nieuwsgierig aan. Het meisje liet haar blik even over de pokémon gaan. Die was schattig, maar ze hoopte toch dat zij andere opties zou krijgen. Ze wou een partner die sterk was. Met die gedachte concentreerde ze zich op de pokéballs die voor haar lagen. Ze luisterde aandachtig naar professor Hazels uitleg en dacht ze na over haar keuze.

Eliza herkende de drie pokémon voor haar direct. Ze wou al zo lang een trainer worden dat ze alles wat ze over pokémon kon vinden had opgezocht en vanbuiten geleerd. Haar blik ging eerst naar Fennekin. Een vuursoort leek haar wel iets. Met zo’n pokémon zou ze zeker sterk kunnen worden. Treecko was natuurlijk ook geen slechte optie, maar nadat ze er even over had nagedacht concludeerde ze dat de grassoort haar gewoon minder aansprak. Het zou Fennekin worden. Maar een kleine blauwe pinguïn trok vanuit haar ooghoeken haar aandacht. Ze had piplup nog niet goed bekeken; de pokémon afgeschreven als haar partner door diens schattige voorkomen. Maar piplup zou evolueren in prinplup en daarna in empoleon; en die laatste was zeker niet mis. “Ik kies piplup,” vertelde ze de professor uiteindelijk. Mensen onderschatten haar altijd, net zoals zij net bij piplup had gedaan. Ze kon niet wachten om zich met deze pokémon aan de wereld te bewijzen.